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以女孩为例,0---7岁,是震卦时期,此时兴趣特广,见到什么都想了解了解;这是认识这个社会和世界的时期;7---14岁,兴趣没那么广了,但会尝试与众人交往----这是这个年龄段孩子天然的能力的,是一个孩子尝试这走入社会的时期
14---21岁,兑卦时期----前面震卦时期认识了社会,坤卦时期基本学会了跟人交往;到了兑卦时期,一门心思会挖掘自己的特长并加以培养,倒对社会不感兴趣,也对人际交往不感兴趣了------其实,这个时期,才是真正的孩子的兴趣和天赋的展示时期
21岁以后,孩子正式长大,脱离父母,自己走入社会闯荡了
这一个人的成长,老天爷都设置好了的,做家长的,只要按照这天然规律稍加引导即可
如果在震卦时期希望孩子唱歌跳舞等出人头地,培养孩子的能力,而不注重孩子观察这个世界-----那么,孩子长大以后,会非常胆怯的。这跟体质无关,而跟震卦时期没有了解这社会有关
如果在坤卦时期希望孩子成绩优秀能力突出,而没有给与孩子尝试跟同学、亲戚朋友等交往的机会----那么,惨了,这个孩子基本上就完了----长大了,根本不会跟别人交往---想想看,一个无法跟人交往的人,不会跟同事交往,不会跟领导交往,不会跟老公老婆交往,不会跟自己的孩子交往的人------能做得了什么呢。
如果在兑卦时期,孩子没能够有自己独立的时间和空间,对自己的兴趣和天赋进行挖掘,并且练习,那么,到了自己走上社会后------基本上是不可能找到自身的价值感的,内心里总是空空落落的,不管表面上别人看着混得如何,但自己内心却空虚一片----严重的,会选择自杀
孩子的成长时期到兑卦末期结束-----每个成长时期需要的技能,其实生命在孩子出生之前就设置好了的-----做家长的任务,就是适当的加以引导而已
在孩子震卦时期,做家长的,就是让孩子尽可能多的接触这世界上的东西-----除了家里的东西孩子可以自由的摸摸、拆拆、装装之外,带孩子去乡野、去各个地方,去看各种各样这世界上存在的东西
在孩子坤卦时期,做家长的,鼓励孩子多交朋友,给予孩子机会,让孩子独立的尝试代表大人去参加酒宴,让孩子独立的学着跟老师打交道等等
在孩子兑卦时期,做家长的,给予孩子独立的空间和时间,让他们自由思考。如果他们想要做什么,那么,做家长的给提供一些条件。比如,某个高中生对化学超级感兴趣,他的父母便给配备一些做化学实验要用的器材;诸如此类
我说的年龄,都指虚岁
在孩子成长的震卦、坤卦、兑卦时期,做家长的,无论如何,都不能关注指望孩子出人头地的-----在这样的时候指望孩子什么成绩好、出人头地之类的,就跟指望种下去几天的黄瓜早结果一样的,最后,必然会严重干涉孩子的成长过程,以至于,等人家的孩子真正长大成人开花结果收获的时候,自己的孩子,却缺乏在这社会上生活的必备技能-----严重的,甚至想要结束自己,觉得人生毫无意义。
人在每个时期,老天爷都配备了相应的技能的,过了那个村,就没那个店了-----所以,古代大能强调“无为”-----不用“为”,因为既然生儿为人,那么,老天爷早就设置好了的
我上面 关于孩子成长时期的规律,你们好好琢磨吧----这是最根本的教育方式,其他所谓现在的教育,都是本末倒置,都是毁掉孩子的。在这成长规律的基础之上,再考虑孩子卦象,就是最好的教育了
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