多动，抽动儿童案例及病情分析

春天的太阳

在上述案例中、案例二和案例四都是2006年6月份出生，今年上3年级了，关于案例二家长没有再反馈过，案例四就是我自己的坎儿，长青木和老师的话，这几年我一直在思考，关于“多动”，这个词不能望文生义，现在就我自己掌握的资料来介绍“多动”定义的界定：
从1902年世界首例报告“多动”症状的患儿开始到2002年经过100年的医学发展的基础上，我国2002年把“多动”定义为：“注意缺陷多动障碍”，其中最常见和最突出的症状是注意力集中困难，男女比率在3到9之间，也就是说男多于女，易发年龄在6到14岁之间，患儿当中，6%--9%伴学习困难，30%---50%伴破坏性行为，15%--75%伴心理障碍，10%伴抽动。
儿童时期孩子天真活泼，精力充沛，似乎有使不完的精力贪玩，喜动，淘气是儿童的正常生理现象，所以我并没有把孩子喜欢玩归结为孩子是“多动",我家坎儿主要的症状是“注意力缺陷”孩子的班里有一个同学他的症状是“多动和反映迟缓”上课时控制不住自己下位，老师问一个问题他比别的孩子反映迟到1到2分钟，有时也能比别的孩子快而且好，但他的动作比我家坎儿协调，他经常每节课能保证4分钟的注意力集中时间，就开始控制不住自己下位啦，说话啦，发出怪声啦，但老师说过他注意力集中的时间考虑的问题比别的孩子都优秀。老师把我家坎儿和他比较了一下，我家坎儿上课是不敢下位不敢发出声音，但坐无力走无样，动作不协调，老走神，一看就是想自己好玩的事情去了，或者愣神去了，老师让写作业人家都写完了，但还沉浸在自己的世界里愣神或者想好玩的事情去了，这些一看孩子的表情就能看出来，老师说“人家还能集中经历干4分钟的事情。他就从来没有一次集中精力学习过，偶尔让老师盯着他能稍微控制几分钟，写的也又快有好，但大多时候老师盯着他也挡不住他去愣神。

春天的太阳

关于更多“注意缺陷多动障碍”以后不会再称“多动”了免得望文生义，近日准备考试时间比较紧迫我会抽空把相关的研究陆续发到这里来，期望更多的家长共同努力，帮助我们的孩子早日摆脱这样的处境。

春天的太阳

关于案例一的小孩，今年6岁了，生日是年底，这种情况有的家长会让孩子上学，有的会选择在第二年，但依据我的经验既然孩子是这种情况，还是选择来年的好。可以用这宝贵的一年给孩子做种种的调理让孩子向好的方向发展，可以让孩子过得比较快乐，上了小学压力很大的。
上述是我的切身体会仅供参考，希望有切实的帮助。

春天的太阳

关于案例一的小孩，今年6岁了，生日是年底，这种情况有的家长会让孩子上学，有的会选择在第二年，但依据我的经验既然孩子是这种情况，还是选择来年的好。可以用这宝贵的一年给孩子做种种的调理让孩子向好的方向发展，可以让孩子过得比较快乐，上了小学压力很大的。
上述是我的切身体会仅供参考，希望有切实的帮助。

春天的太阳

关于更多：“注意缺陷多动障碍”，以后不会再称“多动”免得望文生义，我会抽空把更多的相关研究发到这里来，最近忙着考试时间比较紧迫，但我会尽力。

长青木

有本书叫夏山学校，我建议你去看看。我觉得没事别把这些看似科学的“注意缺陷多动障碍”朝小孩头上套。

绝大多数孩子都是正常的。倒是老用药，尤其是用错药会把正常的孩子给毁了。

爱因斯坦小时候不是被老师认为是弱智吗？

在教育的问题上，经常顺着孩子比让孩子顺着家长更适合孩子成长。

很高兴栾老师同意我上面的一些看法。

说真的，有些很令人害怕的西医名词我根本不屑一顾。幸亏我们小时候这些害人的名词还没普及，否则天晓得我们是不是多动儿。

春天的太阳

“注意力缺损多动障碍”在我国一直被叫做“多动症”，这个叫法多少有些不准确，研究表明“注意力缺损多动障碍”分为三种类型，它们是注意力缺损为主型、多动冲动为主型、混合型。其实注意力缺损多动障碍可能是表面现象，此症远比人们想象的复杂。20世纪90年代研究者重视的是自我控制和行为抑制缺陷，认为儿童自我控制能力落后是根本原因，因此建议将“注意力缺损多动障碍”定义为“自我调节障碍”。
注意：
专家越来越认识到：“注意力缺损多动障碍”的孩子主要表现在学习方面，在玩游戏和他们感兴趣的事情时，他们也会很投入很兴奋，很快乐。但当面对枯燥的作业和学习任务他们的表现就不同了，正常的孩子能控制自己把作业写完，而注意力障碍儿童就拖拉、磨蹭、效率底下。

西红柿

2009-02-04 | 就多动、抽动的小儿闲聊几句
  
就多动、抽动的小儿闲聊几句

总是有人询问多动、抽动的小儿的治疗，说实话，我看着也很着急。可是，有一个网友说得很对，我对这方面并无太多经验，所以，根本不能单纯依靠理论的推导就表现得象个专家似的，也就不能去写这种疾病的治疗的文章的，我能说的仅仅是：就我有限的几例治疗经验与大家闲聊几句。

我曾经治疗过两例抽动症患儿，在《不生病的智慧2》里写过，一例效果很好，多年过去了，至今没有发作；另一例当时好了，后来在一天内吃了一斤蜜枣后再度发作，后来情况未知-----这两例中用的方法有网友在评论里贴出来了，就是香附、夏枯草、生甘草，小孩子都用5克就可以，年龄大些的都用10克 ，吃5贴就可以。-----这个处方是熄肝风的，抽动从表面上看，是肝风内动的症状，所以用它是有效的，可是，它也只是就事论事，针对肝风而言的，至于肝风为什么会内动，也就是这个病的根，它没有解决，所以，如果饮食、情绪等配合得好，就不会复发；可是，要是病根未除，就是很容易复发的。当然，病有轻重，药也有轻重，上述这个处方只是熄肝风的，是针对轻度的抽动症的，情况复杂的可能很难看出效果来。好在这个处方药量很轻，药性平和，大家可以用用，五帖就可以，有效地注意饮食、情绪，不需要多服；无效的也没必要多服。
除这两个孩子外，其实我的女儿，也有一段时间有轻度的抽动症状，她的发病以及调理经验，应该对大家有点借鉴作用。

有一年的春天，可能有个很好看的动画片，我的女儿便每天坐在电视机前盯着电视，我因为很忙，便也任由她去。
那一年的春天，她新换了一个年轻的老师，与以前那个非常宽容的老师不同，这个老师对小孩非常严厉。
很有可能这两点累积起来，我发现她有了轻度的抽动症状。于是，立即意识到上面的两点不对。
对第一点，严格禁止她再看电视。其它玩耍不限。
对第二点，我破天荒第一次去见了她的幼儿园老师（以前从没去过，都是家里别人去），对她老师说，我发现小孩最近心理紧张，问我女儿是否上课犯错遭她批评-----她说我女儿上课说话，她说了几句，我便委婉地提醒她，小孩的问题可以联系我，由我来批评。呵呵，很感谢这位老师，后来她没再为难过我的孩子，也没向我报告过孩子的事情。
第三，上面的药方给小孩吃了两贴。
第四，给小孩每周吃两次甲鱼----因为甲鱼也熄肝风。
其它，就是完全寻常的饮食。我家的饮食象乡下一样的，大碗吃饭。那时早晚也是米粥，中午米饭，菜一般都是两样，一荤一素，完全自己做，除姜、葱、盐、油、味精外，几乎没其它调料。
这样调理后，孩子顺利痊愈。
后来，孩子还发作过一次，起因是她姥姥回老家一段时间，她爸爸带她，经常吃外面买的熟食，也未禁止她吃一些零食吧，结果她姥姥回来后向我报告，说她有点异常，又有抽动症状出现-------这回没有吃药，只是吩咐再给她吃几餐甲鱼，恢复乡下那样的饮食习惯，同时熬一些浓米汤给她每日当水喝。很快（应该不到两周）她顺利痊愈。

我孩子的这种情况虽然比较轻，也恢复得很好，可是，从其中还是不难看出：
1、  过度关注电视、电脑等，会导致小孩抽动或多动。已经得了这病，需要严格禁止孩子看电视，更不能玩游戏。
2、  情绪紧张会导致小孩抽动、多动，所以，对患病的小孩，家长要一直笑眯眯地，以鼓励教育孩子，而不是以严厉。毕竟，健康才最要紧，其它先放一边吧
3、  可以每周给小孩吃两次甲鱼。
4、  外面的熟食，包括各种零食有大量香料，绝对不能给小孩食用，要给小孩吃自己做的，没有多少调料的东西。多吃主食，少吃菜，七分主食三分菜。素菜不要选择茼蒿、芹菜；荤菜不要选择鸡。

中医认为“肝藏魂，肺藏魄”“魂主知觉，魄主运动”，所以，这多动、抽动表面上看虽然属于肝风内动，但实质上很有可能属于肺藏魄的问题。因为五行里肝属木，肺属金，金克木，肝风内动很有可能是金的力量弱，导致克木功能失常的缘故。应用这种思路，曾经给一网友的小孩出一调理建议，在严格尊重这调理意见的时候，效果不错，但饮食没注意还会发作-----这当然是因为调理的时间不够长，肺的功能没有完全恢复的缘故，所以，饮食稍不注意就复发。
以金克木的思路治理肺，也要求情绪、饮食等必须注意上述的4点的。另外，再给大家一个外治的方法尝试一下：用枸杞子一颗，撕开外皮，贴于左太渊穴，晚上贴，早晨揭下-----这方法纯属理论推导，以前没有给人用过，是否理论符合实际，大家可以试一下。此法平和，有效当然很好，无效也绝对没有伤害的，希望大家放心。另外，浓米汤是补益肺气的好东西，每日煮上一些，给小孩当开水喝（不要给饮料），这方法所有抽动、多动小儿都能用。古书上说，珍珠能够促进藏魄的，再放些珍珠的饰品给小孩的枕边吧----也可以戴，但是，小孩子一定要注意安全，喜欢抓东西入口的小儿不要用，以防抓碎了抓到口里有危险。
小孩子抽动、多动都属于过度兴奋，所以房间里不要放彩色的让人兴奋的东西，尽量安排色彩偏深，有点清凉的安静房间给小孩住。

无论如何，调整饮食、情绪等总会见到点效果的，所以，在没有足够好的治疗好方法前，先从这些寻常的事情入手吧，能好一点是一点，也许，在大家的努力中，好方法不期而来呢。我会和大家一起努力，以后在这方面多留些意。

春天的太阳

谢谢您的支持，把老师的话又温习了一遍，在感动中学习！老师也发过关于为了儿子而养鹿的事情，也许天下所有的父母都有为了孩子可以去为他做一切事情念想。还有“周婷婷”的故事一直在激励着我。今天儿子又被老师特别对待“把他的课桌推到教室最前面”儿子痛苦的告诉我的时候我的心里是多么难过，这个事情与他的老师沟通过，她根本理解不了孩子的这种情况，以为他就是不想好好听话，随着孩子的长大与社会接触的越来越多作为父母不可控的因素越来越多，我尽力与老师沟通，还是免不了这样情况的发生。但是我坚持并努力着，虽然我不主张家长有“草木皆兵”的现象，但如果有这种情况还是提请开始想办法好。

嘉儿妈妈

亲爱的涛声依旧版主，感谢您的帮助和爱心！我是案例一中孩子的妈妈。如果您有关于案例的问题可以联系我。