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常州的一位“80后”父亲李先生(化姓)最近很头疼。上周日,他偶然发现刚上二年级的儿子程程(化名)竟会赚钱了,“借给同学羽毛球拍收费两元;教同学题目每题一元;给同学玩电脑每次两元……”更为严重的是,12月17日中午,班上有同学违反纪律,为了不让程程报告老师,这位同学又“贿赂”程程5元。听到儿子说的这些事情,李先生非常吃惊,但又不知该怎么教育儿子,于是便在网上发帖求网友支招。
二年级男孩的“生意经”
老爸的烦恼
8岁儿子“赚”同学的钱
“二年级儿子会赚钱了,泪奔,不知道该怎么教育他了,大家帮忙出出主意吧!”12月17日,网友“segan”在化龙巷上发帖,引起众多网友关注。
昨天上午,现代快报记者联系上发帖人李先生,他是一位“80后”父亲,工作日在上海上班,周末才回常州。李先生说,他正为此事发愁呢!儿子程程今年8岁,读二年级,平时都很听话,学习也不错,在班上还是一名班干部,负责管理纪律。每周一,李先生都会固定给程程8元零花钱,但一般到周五,就差不多花光了。
12月15日晚上,吃完晚饭后,李先生和程程在家打闹玩耍,突然听到程程口袋里有硬币撞击的声音,掏出来一看是两个一元硬币。李先生就问“钱从哪里来的?”
没想到程程很自然地说道:“今天有同学没带羽毛球拍,我带了两副,就借了一副给他,收了两块钱。”
李先生感觉不妙,又继续盘问,发现果然还有其它的收费项目。“上次同学把我手套弄丢了赔了一元,教同学题目每道题一元,同学来家里玩电脑每次两元。”更为严重的是,12月17日中午,在就餐时,班上有同学讲话违反纪律,为了不让程程报告老师,又“贿赂”程程5元。当天程程还教了两个同学每人一道数学题,又获得两元,不过由于同学没带钱暂且欠着。
老爸的迷茫
不知该怎么教育他
知道这些情况后,李先生心中五味杂陈,“总感觉哪里不对劲,同学之间怎么能这样呢?”据李先生透露,程程表示收费已经出现很多次了,而且过年前的目标是挣够100元。“他说是要买游戏点卡。”
李先生说,程程在幼儿园时,曾对电脑游戏有些痴迷,之后他和妻子觉得不对劲,就限制儿子玩游戏了,只有周末才可以玩。发现程程有这个现象后,从这周开始,李先生还关照妻子,每周给程程增加两元零用钱,从以前的8元涨到10元。
不过李先生心中还是有些担心,“想不通小孩怎么会这样的,在家里我们也没像其他父母一样,比如让他做个什么事情,给他多少钱。我们现在就是特别迷茫,不知道究竟怎么跟他沟通、怎么教育他比较好。”李先生也希望记者能帮帮忙。
热议
不少家长会“经济刺激”孩子,好不好呢?
此事引发了网友们的大讨论,截至昨天下午,帖子点击率已突破1万人次,有121位网友争相发表了意见,有说程程经济头脑好的,也有网友提醒李先生要注意正确引导。
现代快报记者也随机采访了一些家长,值得一提的是,不少家长称平时会对孩子进行一些物质奖励,这有可能会让孩子混淆劳动付出和帮助别人的概念。
市民葛女士平时就会鼓励孩子通过劳动赚钱,“摆鞋子、整理杂物、扫地各一元,就是想让孩子知道,只有通过自己的劳动才能有回报。”
而市民陆先生则是用金钱奖励孩子考试。“我们是根据年级递减,一年级语数100分,100块奖励。二年级语数99分,100块奖励。超过1分加100块!三年级语数外98分,100块奖励。超过1分加100块!依此类推,当然低1分也减100块。”陆先生表示,虽然最多时,他一次要掏1000块,“但只要小孩学习成绩好,也值了!”
不过陆先生也担心,这样的方式会不会让孩子养成习惯。“虽然激励学习的效果不错,但明显感觉孩子在意钱了,叫他做事,就问我给多少钱,这样下去,就怕会跟程程一样,帮助别人时也收钱,到时怕只认识钱了。”
网言
经济头脑要好好引导
“娓娓诺诺”:“过由不及,适度引导,贿赂的那块不能拿是原则!”
“姗娃娃:)”:“ 正当劳动所得可以鼓该挣的钱可以挣,但是也不能唯利是图,有些时候友情、亲情比金钱更重要。”
“wangyulong111”:“楼主的儿子绝对有经济头脑,只要引导得好,将来绝对是个合格的CEO。”
“小雨飞飞taba”:“财务脑子还是要一点的,把握住分寸才是高手!”
调查
33%的网友表示反对
昨天,化龙巷网站也针对“孩子从小就掌握赚钱技巧”做了一个网络调查。截至下午3点半,共有129人参与调查。结果显示,74%的网友称自己小孩没有过类似的行为,26%的网友称自己的小孩也有类似举动。
有33%的网友表示明确反对,有27%的网友表示支持,还有40%的网友持中立态度。至于发现孩子有这样的举动后,家长到底该怎么做?有九成以上的网友认为应该正确引导,只有3%的网友选择严厉批评。
专家支招
孩子为什么“想要钱”?
对于程程这样的举动,常州市中小学生心理健康服务中心咨询师周燕分析,产生的原因可能有三种。第一受环境影响,这个年纪的孩子是非标准还比较差,如果身边的人有权钱交易行为或者电视中有播出类似的镜头,在潜移默化中,小孩虽然不懂,但可能会去模仿。
第二可能是孩子想要一种经济上的自主支配权。“小孩要一个东西,父母可能不允许。那他就会想,等我自己攒够了钱,我就能得到它了。受这种支配欲望的驱动,也可能会这样去做。”
另外可能源于平时过多对孩子进行物质奖励了。“孩子表现好了,奖励多少钱;孩子洗个碗,奖励多少钱,如果过多地用物质来奖励孩子,慢慢孩子也会变得物质,认为自己付出了,应该得到金钱回报,所以变得理所当然。
怎么和孩子说“钱”?
当然,周燕强调,发现孩子有这样的行为后,家长不能进行批判或者指责,也不要上升到一定的高度,认为孩子道德、价值观有问题,而应该耐心引导。
“可以跟孩子说,付出劳动是应该得到报酬,比如爸爸妈妈上班每个月拿工资一样,但付出劳动促进公司的发展才能拿钱。你让同学玩电脑收钱,可并不是对同学有利,有时还会害同学不好好学习。再比如同学贿赂你你就不报告了,那到时班上每个小朋友都不遵守纪律,随便讲话,那样对班级也不好,也不可以拿钱。”
然后,家长还要告诉孩子,在与别人相处中,并不是什么场合都要收钱的,在别人有困难时应该帮助他。“比如爸爸妈妈照顾你,从不收钱;爷爷奶奶接你放学,也没有收钱,其他小朋友借你玩具,也不收钱。如果什么事都跟同学收钱,那样别人会不喜欢你,不跟你做朋友了。”
周燕说家长在引导完之后,并没有结束,还要让孩子有一个行为的改正,这样才能达到效果。“比如建议孩子将钱悄悄还给同学,并且告诉同学,下次我帮助你不收钱
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