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楚天都市报8月29日报道 数月前,湖北孝感一中高三某班集体挂吊瓶,边打氨基酸补充能量边复习。近日,该校领导首次正面回应,称对“吊瓶班”事件进行了反思,并表示今后不会再集中组织学生打吊瓶。据介绍,“吊瓶班”50多名学生无一人达一本线。
这新闻真够讽刺的!学校为备考,整个班级50多名学生,集体挂着吊瓶学习,这是多么的蔚为壮观!古时就算有头悬梁锥刺股的学习劲头,那也只是单独的个别现象,没有听说哪个私塾集体这样的,现在学校为个高考把学生当作什么使了?全班打着吊瓶硬往脑袋里塞知识,能有什么用?
成绩是考出来的,不是打出来的!就算打氨基酸有营养,可那个跟学习成绩有多大关系呢?按这种思维,岂不是山区穷人家的孩子都没希望上大学?要是打氨基酸真管用,那卖氨基酸家的孩子不得上哈佛啊!事实上学习不靠脑子,都寄望这些外在因素,这不是本末倒置吗?幸亏最后的结果是吊瓶班没有一个考上重点大学,这要是最后都考上了或者七成以上考上了,不得当个先进经验,全国推广啊?
学习学的是知识和思维方法眼界观点,考试检查的学生掌握程度,这真和外部的营养没有什么线性关系。家财万贯家的公子小姐不如普通人家的子女成绩好的比比皆是,个人的努力天赋的赐予加上灵光一闪的发挥,才是王道,营养好点体质好点只是辅助因素,不可能取代了学生自己的勤奋努力地位。
现在的应试教育已经严重扭曲,以摧残学生身体为代价追求来的升学率,是一种急功近利,这样的培养模式,就算出得了人才,那也不算什么光荣的事!以残害学生的身体精神健康为代价培养的书呆子,到底能对社会有什么作用,实在难以预料。手不能提篮肩不能担担的近视驼背只会念ABC、XYZ的学生,真的能担负得起未来?
身体是革命的本钱!没有一个健康的身体,其他什么做的再好那也是残缺的。放飞学生的思想,让他们所学的知识能所用,不是机械巩固记忆,能将这些知识应用到现实中,解决点现实问题,学中所用,用中所学,不是更利于他们掌握和创新?我们每年那么多高考状元,可这些状元十年以后,出了多少社会杰出贡献呢?
魔鬼似的强化训练,都是特殊情况下才用的,比如特种兵们,学生高考也整得这样,这是有病!生病才会打针吃药,哪有好好一个人没事就挂点滴的?国外好多国家都是不到不得已才挂点滴,一般情况下的病症都不挂,我们这儿一个高考,却让全班打吊瓶,真是病得不轻!氨基酸再补脑,它也是药品,是药三分毒,为个高考没病也打吊瓶,真是坑爹!
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