怎么把握 度， 关于分享和拒绝

沃土

我小时候，更多的被教育要分享，要谦让 ，而且这也确实是让人受益的。但现在的社会和我们小时候不太一样，有点乱套，所以现在也比较流行“拒绝”，说“不”。


我接孩子放学，有时候可能刚从超市回来，兜里就有零食，要是教室里人少，可能就给几个孩子分分。其中，有个小女孩，人也甜嘴也甜，她娇娇地一贴你，小鹿眼睛一看你，就觉得心可软了，她3岁上幼儿园起就开始寄宿了。（我家小棉袄和人家一比，就觉得。。。。）

有一次我接孩子，她和孩子要彩纸，我也不知道为什么，一张普通的彩纸而已，孩子就是不给她，就是闷头收拾书包，不理她，我本来想过去抽几张给她，但是她突然和孩子说，哼，你不给拉到，我和你妈妈要！ 然后就过来了，搂着我胳膊，阿姨，你能给我一张彩纸吗，就一张，求求你了，好不好 。。。。 我家孩子就抿着嘴盯着我。。。。 我这个左右为难呀，幸亏老师过来了。。。。 我后来问孩子怎么了，孩子也没说，就说那个小姑娘不爱干净，也没说怎么惹到她了。

昨天接孩子，我之前是搭的另一个家长的车，一起去的超市，但是她临时有事，我接两个孩子，我就直接拎了采购成果直接去了教室，那个小姑娘，又是翻兜子，又是要孩子的彩纸（孩子还是不肯），又是要糖，又是要蛋糕 （我这次没买糖和蛋糕，但以前给孩子们分过），又是拿那个孩子的三角形大橡皮，老师在打电话，我好容易才带着两个孩子脱身。。。。晚上我问孩子为什么又不给她纸，孩子说她什么美术手工用品都不带什么都管别人要，真烦！ 可我不是这么看的，我记得我高中住宿，一个月以后，以前嫌弃有怪味根本不吃的养殖的鱼，我竟然都觉得很好吃了。她这么小，正长身体，家长又不管。。。。

不过这两次的事情我都没和我孩子讲道理，什么分享呀，帮助呀，什么的。因为我是有自己想法的，我妈从小就让我让着别人，不管我喜不喜欢。很多时候我其实是觉得很委屈的。要是孩子拒绝了，我却同意，孩子是不是觉得很委屈。而且我孩子也不是那种抠门的，也知道惦记不方便的小朋友。其实这都不是最关键的，最关键是以前在别的论坛看见种种包子的凄惨故事，也害怕给孩子弄得包子了。

后来和我LG说，他说，你丢不丢人，人家小女孩张一回嘴，你就答应呗。然后就要去和他闺女共享一下关于分享，帮助的道理。他不说吧，我也总觉得讪讪的，心里琢磨着买点什么补偿一下，他这么一说，我就觉得不舒服，凭什么呀，我又不是她妈。我就说，你要是给孩子养成任别人予取予求的性格，将来上社会多吃亏呀。他爹说，那小抠小惦的，光顾自己，太独，那也不行呀。

以前人们相对单纯社会风气也好，就往美德上使劲呗，可现在不行呀。孩子德行不够，或者被规矩傻了，都是我不愿意的。我也知道，这其实就是一个度的把握，可是应该怎么把握呢？    我也挺犯愁，这要是给孩子教偏了可怎么办呢。。。。。

我一会去贴个脑贴先，三四天没贴了。

天灵宗宗主

我个人的看法，一个小孩子求助于大人，并不是什么了不得的东西，大人应该给与的。至于自己孩子那里是否委屈，那要回去以后好好给孩子分析一下这个要东西孩子的性格问题-----比如，她为什么形成了这样的性格，将来对她有多不好之类的；作为大人，遇到这种情况，如果不给与帮助，有多不好之类----相信孩子能够明白这些道理，不会觉得多委屈。

至于那孩子向你孩子要，应该教会她询问这孩子为什么总是向别人要美术纸这些东西，而不是自己父母给买-----弄清楚那孩子的理由，再决定给与不给---比如，也许这孩子父母是离婚的，谁都不管，就扔给学校了呢---这时候，还是该给与一些帮助，买些美术纸给她，告诉她不要向别人要，这种行为很不好------这样，让自己孩子能够学习做事----而不是直接的拒绝或者给予，把自己孩子跟那个孩子放在同一个平面上去计较。

楼主的后来的一些想法，也几乎把自己跟那个孩子放在一个平面上了---这点，以后需要注意些。

和气

楼主的孩子可能是因为不喜欢那个女孩，所以不愿意给她东西。也有可能楼主的孩子对那个女孩原本没有不喜欢，发现自己妈妈喜欢这个女孩之后才开始讨厌她，其实是怕妈妈爱别的孩子不爱自己了。

风之上

其实本心就好了 何必太纠结 简单的事想太多了

爱博士

虽然这个问题涉及的是儿童心理的问题， 虽然老师也没有单独研究这方面，我还是认同老师的说法。
文中的小孩子其实很可怜的，三岁就寄宿，可见多没有安全感，她这这个过程中学会的求索和自我保护不是什么好东西，以后会给她带来无穷无尽的苦难。
相比之下，你家孩子看上一点也不油滑甚至还有点小呆萌，但正是被爱和关怀浸泡着呢。
人际处理，平时补好了，家长注意自己的行为处事，小孩会学着做的。 但是爱缺失却麻烦着呢。