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对于孩子：这件事做错，麻烦事不断

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电梯直达

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发表于 2012-5-22 16:57:47 |只看该作者 |倒序浏览

我还没结婚的时候，单位的一个同事跟我说：他的孩子性格很软；他说孩子很优秀，就是性格软；然后后悔让孩子早半年上学，说就是这件事情导致了孩子性格软的。
这件事情给我的印象非常深刻。
后来，我结婚了，也生了孩子，却还很清楚地记得那个同事的烦恼。
养过孩子的人肯定都知道，对孩子来说，后一个月和前一个月相比，行为、动作、注意力等都会有明显的长进。----这点跟成年人不一样。成年人相差个三岁五岁，常常都看不出来差多少的；但是几岁的孩子，那每一个月，都能有明显的差别。

重复一下：每个年幼的孩子，这个月与上个月相比，都有明显的差别。不仅是身高体重，而是动作、行为、注意力等等。

幼儿园与小学的学习内容，是根据孩子的生长规律制定的。比如幼儿园的手工，适龄上学的孩子很容易就会学会，而提早上学的孩子，那简直是很难完成的任务的。

现在来看两个孩子：一个合适的年龄上幼儿园；一个提早了三个月上幼儿园。
现在，假设幼儿园的老师教某项活动。
很明显，适龄上学的孩子一学就会，觉得很轻松；于是，不仅仅自然而然地做好，而且收获了自信和对学校生活的热爱------看看，自己一下子就学会了，做好了，多有能力，这孩子心理自然而然地会生出这个想法。
也很明显，提早几个月上学的那个孩子，由于发育并没有到能够完成这个活动的阶段，于是，心里会感觉很难-----再看周围，别的适龄上学的孩子轻松做好了，而自己却很努力却做的不怎么好，于是自然而然地，对于自己会产生挫败感，从此产生自卑的心态；同时，老师因为他做的不好，会反复教他做-----这会导致他更反感，也从此对学习产生了厌烦之心；这个时候，老师也往往会叫家长，要求家长配合-----家长回去，努力地教，可是，孩子终究很难做得好，于是，家长对这孩子，不由自主就产生暴躁的心里状态。-------这个开端一旦开始，从此，这孩子就成了问题孩子，而家长，也从此陷入了关于孩子学习、行为的不断的麻烦之中。

在没结婚前，我就听同事后悔提早让孩子上幼儿园；结婚生子后，我自己，亲眼目睹孩子的成长规律，所以，对孩子提早上学这件事情，认识极其深刻----所以，我是让孩子正常上学的；而且，我的孩子出生在下半年，所以，在班级里，其实是比同学稍大一些的，这使得她们的学习心态都格外轻松，喜爱学校，也喜爱学习，与同学老师相处，也很和善。而我自己，在孩子学习做人上一点麻烦也没有，轻松自在。

有人可能说：我看到某某某，虽然很小上学，但成绩很好啊。
请注意：我可没说过，提早上学成绩就不好；相反，由于提早上学，老师不断找家长，家长只好勤勉陪读，很多小孩子的成绩挺好的，堪称优秀；
但是，成绩好就能够让孩子克服最初留下的那自卑的心态吗？
根本不是！
我读到博士毕业，一路走过，见过很多人；当然见过许多提早上学，成绩极好的，然而，真的熟悉他们后，对于他们的整体心理状态的评价，常常就只能用三个字：神经病。至少我所见过的这些人的心理状态，都可怜又可悲-------除了会考出好成绩，其它的，实在看不到他们成熟的方面。好成绩所带来的表面的自傲与内心深处的自卑交织，所以，深入交往下去，就会发现他们的表现跟神经病实在差不离。

所以，千万不要盲目地提早让孩子上学---就那么一点点的差别，就决定了孩子以后人生的根本性的走向。

如果孩子确有非同凡响的天赋，那么，我赞成让孩子正常上学，但是，在读到小学五、六年级以后，跳级-----年龄越大，人与人之间的差距就越小的。小学五、六年级以后的孩子，一两岁的差别，其实比幼儿园的孩子一两个月的差别要小得多的。所以，年龄大些后跳级，显然比提早上学对孩子的成长影响要小，也更合算。