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"状元"与创造力的距离

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电梯直达

1^#

发表于 2010-8-6 08:53:15 |只看该作者 |倒序浏览

一份调查报告显示,1977年至2008年32年间的1000余位高考"状元"中,没发现一位是做学问,经商,从政等方面的顶尖人才,他们的职业成就远低于社会预期.(6月28日<解放日报>)

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wxq217

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2^#

发表于 2010-8-6 10:42:55 |只看该作者

应试教育的悲哀。

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怡心

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3^#

发表于 2010-8-6 10:50:51 |只看该作者

不知要悲哀到何时？

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玉芽儿

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4^#

发表于 2010-8-6 12:00:11 |只看该作者

看看大学里还有几个老师是认真上课的，都忙着接课题了，现在的研究生、博士生都叫自己的导师为老板了，可悲啊。

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缘易

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5^#

发表于 2010-8-6 12:07:01 |只看该作者

对此，《扬子晚报》说，无他，只是因为他们过于适应目前中国这种高考导向的教育体制罢了。而他们之所以不能在做学问，从商，从政等方面成为顶尖人才，恰恰也是因为他们的心性，学习方式与思维过于适应当前的教育体制，因而无法胜任个行业那些具有挑战性和创造性的工作，而创造性却正是顶尖人才最核心的品质。换言之，对于那些本来具备创造性潜质的个体而言，当前的高考体制在给他们戴上状元的光环的同时，也在一定程度上不可逆转地扼杀和剥夺了他们的创造性，造就了他们的平庸。

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缘易

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6^#

发表于 2010-8-6 12:16:54 |只看该作者

异史氏曰，“状元及第真可夸，一日看尽长安花。科举制度多桎梏，小时了了大不佳。”但愿这份1977年至2008年32年间的1000余位高考“状元”的调查报告所显示的内容对迷恋状元的国人和制度的设计者们能起到一定的警惕作用。具有创造性的人才是一个国家，甚至整个人类最宝贵的财富，这类人才的多少及其成就的事业将决定一个国家现在和未来的国际地位。

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